IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN.

El vertiginoso e imparable aumento en nuestros tiempos de la tecnología en todos y cada uno de los espacios y situaciones que a diario debemos experimentar nos ha hecho, por así decirlo, dependientes de la misma, el hombre ha transformado su habitat para su beneficio y comodidad a través del uso de las herramientas tecnológicas, algo innato pues estamos llamados a adaptar el medio y no adaptarnos a él.

Cada una de las labores que desempeñamos se ven beneficiadas en cierto modo por el uso de las tecnologías y a eso no ha sido ajena la educación, que en  este ambiente ha encontrado una aplicabilidad muy importante llevadonos a un avance significativo en lo que a su misión se refiere.

La educación, se define como el proceso de formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas.  Además de desarrollar la capacidad de interactuar con otros, más allá de lo que es nuestra familia, el grupo social primario que integramos.

Para cumplir esta misión hoy encontramos en el aula un sinfín de recursos tecnológicos tales como; video proyector, pizarras digitales, computadores portátiles, tabletas, la internet y esta última ha traído consigo las redes sociales.

Las redes sociales son “estructuras sociales conformada por conjuntos de personas las cuales están “conectadas” por diferentes motivos o intereses como pueden ser amistad, parentesco o que compartan el mismo conocimiento” (Medina, 2011), entre otras; Facebook, Ask, twitter, etc.; todas ellas, generan un encanto y una motivación particular entre nuestros estudiantes.

Sin duda alguna el uso de las redes sociales en la educación ha generado un impacto y cambio en los métodos de enseñanza, esto sí, siendo utilizados y aprovechados por el docente o tutor de manera adecuada, para esto debemos romper el paradigma que frente a las redes sociales y su uso en la escuela existe por parte de algunos docentes que ven en el uso de las tecnologías como una tara, mas no como una oportunidad de interactuar de manera constante con sus educandos.

Las redes sociales son un excelente recurso para el trabajo colaborativo; reconocemos que una característica primordial de las redes sociales es la de crear grupos, construir equipos para discusión y reflexión sobre temas específicos y de interés para cada uno de sus miembros.  “Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación” (Haro, 2010).

Gracias al uso de las redes sociales hoy tenemos la posibilidad de conocer lugares, culturas, costumbres y diversos aspectos de todo el mundo, puede decirse que las redes sociales nos han permitido hacernos ciudadanos del mundo “cosmopolitas”.

El uso de las redes sociales ha permitido a los jóvenes que educamos hoy romper su silencio y expresar su opinión, se sienten participes y constructores de su conocimiento, las redes sociales los ha sacado del anonimato y han lo grado acabar con la soledad en la que muchos vivían inmersos, presos del pánico colectivo. Hoy se atreven a opinar y defender sus criterios, algo muy difícil de conseguir en otros tiempos.

¿Qué quiere el yo contemporáneo? Quiere ser reconocido, quiere estar conectado: quiere visibilidad. Si no ante millones de personas, como en un reality o en El show de Oprah, entonces ante cientos de ellas en Twitter o Facebook. Ésta es la característica que nos define, así es como nos volvemos reales ante nosotros mismos: al ser vistos por otros. El gran pavor contemporáneo es el anonimato. Deresiewicz,William (2009). "El fin de la soledad".

  

Bajo esta circunstancia hay que ser conscientes del papel fundamental que tiene el docente en esta tarea pues el hacer uso o no de esta herramienta depende de él y su interés en involucrarla en su quehacer pedagógico, él como conocedor de su área determinara cual ha de ser el uso adecuado y los momentos en los cuales podrá implementar las redes sociales en su ardua tarea de educar.

Debemos darle cabida a una nueva pedagogía más cognitivista y permitirnos ser acompañantes y guías de nuestros estudiantes, Saliendo del postulado medieval “magíster díxit” que nos enmarcaba como dueños y únicos poseedores de la verdad, todo cambia decía el famoso filosofo Heráclito y en este caso las redes sociales nos están invitando a construir a la par con nuestros estudiantes una nueva y manera de enseñar a través de un aprendizaje mediado por la TIC’S y apoyados en el uso de las redes sociales que nos ofrecen un gran número de ventajas tales como:

ü  Facilitan la comunicación

ü  Fortalecen grupos de intereses comunes

ü  Potencian el trabajo colaborativo

ü  Incrementan procesos de autonomía

ü  Acercan el aprendizaje formal e informal

ü  Establecen un nuevo estilo de relación docente –estudiante.

Debemos en conclusión, estar abiertos a un cambio, y así mismo prepararnos puesto que la misma realidad exige. La implementación de nuevas tecnologías en la educación requieren de un maestro dispuesto a avanzar y formar sin perder el norte y la misión que requiere dicha labor.